理工科大学生不愿只做“学匠” 对人文学科兴趣
发布时间:2019-01-15 11:05 来源: 未知 作者: admin 投稿邮箱:

理工科大学生不愿只做学匠 对人文学科兴趣浓 理工科大学生对于人文知识有着强烈的渴求,但对于大学提供的人文教育,他们认为其形式和内容都存在缺陷。新近出版《大学MBA的神话

  理工科大学生不愿只做“学匠” 对人文学科兴趣浓

  理工科大学生对于人文知识有着强烈的渴求,但对于大学提供的人文教育,他们认为其形式和内容都存在缺陷。新近出版《大学——MBA的神话》一书公布了一项来自上海某著名理工大学的调查报告,从中透露出这样的信息。

  多数学生认为人文教育意义重大

  该调查采用开放式问卷,向约300位理工科大学生提出问题,收回问卷195份。

  从答卷上看,不少同学明确意识到人文教育意义重大,有助于培养人的世界观、价值观、人生观,完善健全人格。一名女生写道,没有了文史哲的底蕴,即便在理工科登峰造极,也只能称为‘学匠’,而不是‘学者’。

  来自生物系的一名同学形象地用两只脚走路打比方,说明文理兼修的重要性,正如人单脚走路走不快,理工科学生在学习专业知识的同时,也应该多接触人文知识,对培养情操、开阔视野、锻炼思维都有帮助。

  理工科学生明白人文学科的重要性,他们也表达了对人文学科强烈的兴趣。凤凰彩票

  在调查中,有54份针对理工科大学生喜欢不喜欢人文学科这一问题的答卷,其中有50份明确表达个人态度,表示十分喜欢、比较喜欢的占到92%。

  理工科学生中不乏对人文学科充满强烈热情的人。一名学生甚至说,我对文学、哲学的兴趣甚至超过对自己专业的兴趣。

  但是也有一些学生存在轻视人文学科的倾向。对此,一些看重人文学科的学生表示反对,轻视人文学科会使理工科大学变成‘文化沙漠’。凤凰彩票网址

  人文教育形式内容有待改进

  有79份问卷明确提出了对人文教育授课方法、形式的建议,表达了对改革人文教育的愿望。

  从问卷中可以看出,理工科学生喜欢不喜欢人文课程与授课老师的专业水平、授课方式大有关系。一名学生在问卷中提到,自己很喜欢某类艺术,因此选择了这门艺术的鉴赏课,结果面对的老师水平不高,导致兴味索然。

  据了解,几乎所有的理工大学都开设了人文课程,其中很多学校把人文课程的成绩记入学分。在问

  卷中,很多学生对此表示不能理解,不要逼迫大家一定要拿学分,否则又会陷入为读而读的僵局。

  不少同学希望具体的授课方式是交互式、讨论式的,而不是照本宣科,凤凰彩票网通过师生互动交流,让学生真正成为学习的主体。还有同学建议人文学科教育走出课堂,到美术馆、博物馆等场馆参观,到人文景观去感受、体验。(见习记者 李雪林)

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